“学生涉暴”怎么根治?香港教育局局长这样表态

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香港风波已持续近半年,不少学生参与违法行动甚至成为暴力前锋,刚刚过去的“理工大学事件”就有300多名未成年人以自首方式离开该校,教育界存在的问题日益凸显。香港特区政府教育局局长杨润雄11月30日接受媒体采访时表示,未来要重视帮助学生树立正面的价值观,用理性方法处理分歧。

 香港风波已持续近半年,不少学生参与违法行动甚至成为暴力前锋,刚刚过去的“理工大学事件”就有300多名未成年人以自首方式离开该校,教育界存在的问题日益凸显。香港特区政府教育局局长杨润雄11月30日接受媒体采访时表示,未来要重视帮助学生树立正面的价值观,用理性方法处理分歧。

香港特区政府教育局局长杨润雄

杨润雄认为,“学生涉暴”令全社会都在思考年轻人的问题出在哪里,但把所有责任都归咎于教育并不公平,因为社会观念、家庭等也会影响青年学生怎样看待社会现象,尤其互联网媒体的发展也影响学生的判断和行为。

他表示,“修例风波”让教育界意识到,未来应考虑如何帮学生建立更加正面的价值观,让他们明白自己做的每一件事将如何影响整个社会;同时教导学生怎样和平共处,通过理性的方式处理分歧。

杨润雄称,学校需检视价值观教育是否要做更多,包括学生辨别资讯真伪、处理冲突和个人成长等方面。教育局将提供更多资源,如加强教师培训等,以方便学校培养学生的价值观。

“缴械”离开理大的人士中不乏学生。

针对香港中文大学、理工大学等校被暴力分子占领,沦为“战场”和武器库的现象,杨润雄表示,虽说大学的日常管理是学校管理层的责任,但接下来教育局将与大学“约谈”,看如何在大学自主的大原则下把管理做得更好。安保方面,大学应对政府制度和警方有信心,警队执法不偏不倚,大学可与警方和教育局讨论,看是否要采取限制校外人士入校等措施,防止类似事件再次发生。

有“小暴徒”在冲突现场扔催泪弹。

至于港府为何暂时撤回多所高校兴建和扩建设施的拨款,杨润雄解释道,因为社会上有声音认为要花更多时间考虑拨款问题。以港理工图书馆扩建为例,“理大事件”仍未解决,校方未取回图书馆管理权,也不清楚破坏的程度,要等维修完成才有能力扩建,因此教育局与理大商讨后决定延迟拨款申请。

标签:港澳台新闻,涉暴,教育

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